小锋今年上高三，在班里成绩是数一数二的，他也是老师心中的得意门生，将来肯定能考上一流大学。可就在高三这个节骨眼上，别人都在拼命地学习，而他却出现了一些坏习惯。每天早上不起床，也不去上早自习，衣服脏了也不换洗，老师布置的作业有时甚至会忘了做，看着堆得像山一样的复习资料，自己一点想看的欲望都没有，周末回到家里就蒙头睡一整天。

　　父母和老师刚开始还以为他只是太累了，就给他放了几天假，还带他去沿海城市旅游，想让他散散心。回来后，小锋好转了不少，父母还在暗自高兴，这次外出收获不小，两人还商量以后可不能给孩子这么大压力了。可没过几天，小锋又恢复了老样子，父母想这次带他去爬山，呼吸一下新鲜空气，换换脑子。可这次小锋竟然拒绝出游，说自己哪也不去，什么也不想做。请假两天在家除了吃饭就是睡觉，什么也不做。妈妈很纳闷，小锋到底怎么了?爸爸很着急，脾气上来对着小锋就怒吼：“你到底想不想上大学了?就你现在这样将来准备干什么?让我们养你一辈子吗?”小锋自己也很苦恼，不知道怎么了，可就是什么也不想做。

　　其实，小锋患上了抑郁症。抑郁症的主要表现是以持久的情绪低落为主要症状，兴趣减退，对前途悲观失望，自觉疲劳无力，自我评价过低，不愿主动与人交往，有想死的念头。

　　如果孩子只是对某件事或某些事情不愿意去做时，可能是因为孩子有懒惰的习惯。但若孩子事事都不愿做，那家长就要注意了。对于孩子，抑郁症的表现更多地会使人觉得孩子变得懒惰了。

　　对于成人，有自己选择的权利，抑郁患者可能会失去工作甚至是辞掉工作，有时自己不愿做的事情就可以选择不做;对于孩子，却没有更多的选择权，不敢轻言不去上学，那样父母会认为他是个没有上进心，不爱学习的孩子，甚至有些家长会选择暴力手段来逼迫孩子。可孩子内心的痛苦是无人能体会的，就是在这样的情况下，孩子抑郁症的程度会越来越严重。等到家长各种方法用尽，比如转学、调班、奖赏等等，孩子还是不愿去上学时，此时问题就严重了。有些父母也只有这时才意识到问题的严重性，才会寻求专业机构的帮助，其实问题早就已经发生了，也耽误了治疗的最佳时期。

　　在学生出现这种情况时，自己也要警惕。要学会调节自己，不要给自己太多压力。当情绪低落时，可以选择听音乐、体育锻炼或者做一些自己喜欢的事情等方式来调节心情。主动地向亲人或朋友表达自己的感受，和家人多沟通，以便他们能够及时了解你的情感变化。

　　作为家长，当孩子出现某些异常表现时，要及时地关注孩子的变化，有时懒惰行为可能只是一种表象。家长要更多地与孩子进行心与心的交流，了解孩子真正的感受是什么，而不是一味地批评甚至指责，那样只能适得其反，加重孩子的心理负担，必要的时候应带孩子到专业的医疗机构进行检查治疗。